2018年，教学协调员提供了约18.16万个工作岗位。教学协调员的最大雇主如下:
| 小学和中学;州的，地方的，私人的 | 42％ |
| 学院、大学和专业学校;州的，地方的，私人的 | 18 |
| 政府 | 7 |
| 教育支援服务;州的，地方的，私人的 | 6 |
大多数教学协调员在小学和中学、大学、职业学校、教育支持服务机构或为州和地方政府工作。他们通常全年都在工作。
工作安排
教学协调员通常是全职工作。他们通常全年工作，没有暑假。协调员可以在课外时间与教师和其他管理人员会面。
教学协调员需要硕士学位和相关工作经验，如教学或学校管理。公立学校的协调员可能需要有国家颁发的执照。
教育
公立学校的教学协调员必须拥有教育或课程与教学硕士学位。一些教学协调员需要一个专业领域的学位，比如数学或历史。
课程和教学方面的硕士学位课程教授课程设计、教学理论以及数据收集和分析。要进入这些项目，候选人通常需要教育学学士学位。
许可证、认证和注册
公立学校的教学协调员可能需要有执照，如教学执照或教育管理员执照。有关教师执照的信息，请参阅幼儿园和小学教师、初中教师和高中教师的简介。有关教育管理员许可证的信息，请参阅小学、初中和高中校长的配置文件。向你所在州的教育委员会查询具体的执照要求。
相关工作经验
大多数教学协调员需要几年的相关工作经验，如教师或教学领导。对于某些职位，需要有特定学科或年级水平的教学经验。
进步
有了足够的经验和更多的教育，教学协调员可以成为管理者。
教学协调员通常对思考,帮助而且说服兴趣领域，根据荷兰的代码框架。思考兴趣领域表明，重点是研究，调查和增加对自然规律的理解。“帮助兴趣”区域显示了对帮助、服务、咨询或教导他人的关注。“说服兴趣”区域表示关注于影响、激励和向他人推销。
如果你不确定你是否对思考、帮助或组织有兴趣，这可能适合教学协调员的职业，你可以参加一个考试职业测试衡量你的兴趣。
教学协调员还应具备以下具体素质:
分析能力。教学协调员检查学生的测试数据并评估教学策略。他们分析信息，提出课程和教学方面的改进建议。
沟通技巧。教学协调员需要向教师、校长和学校员工解释课程和教学标准的变化。
决策能力。教学协调员必须能够做出合理的决定时，建议改变课程，教学方法和教科书。
人际关系技巧。与教师、校长和其他管理人员合作是教学协调员工作的重要组成部分。他们需要能够与他人建立并保持积极的工作关系。
领导技巧。教学协调员是教师的导师。他们培训教师开发有用和有效的教学技术。
2019年5月，教学协调员的年薪中位数为66290美元。工资中位数是指在一个职业中，有一半的工人的收入高于这个数字，另一半的收入低于这个数字。收入最低的10%的人收入不到38,260美元，而收入最高的10%的人收入超过103,790美元。
2019年5月，主要行业教学协调员的年薪中位数如下:
| 政府 | 76270美元 |
| 小学和中学;州的，地方的，私人的 | 70690年 |
| 教育支援服务;州的，地方的，私人的 | 67580年 |
| 学院、大学和专业学校;州的，地方的，私人的 | 60910年 |
教学协调员通常是全职工作。他们通常全年工作，没有暑假。协调员可以在课外时间与教师和其他管理人员会面。
从2018年到2028年，教学协调员的就业预计将增长6%，与所有职业的平均增长速度一样快。
各州和学区将继续对考试成绩和毕业率负责，更加重视学生成绩数据。学校可能会越来越多地求助于教学协调员来开发更好的课程，提高教师的工作效率。教学协调员在课程改变和教学技术方面为教师提供的培训应该有助于学校在学生成绩方面达到他们的标准。随着学校寻求对教师的额外培训，对教学协调员的需求预计将会增长。
然而，许多教学协调员受雇于州和地方政府。因此，就业增长将主要取决于州和地方政府的预算。
就业前景
具有扎实的教学背景和领导经验的教学协调员应该有最好的就业前景。