2018年，特殊教育教师约有437200个岗位。特殊教育教师的具体职业分布如下:
| 特殊教育教师，幼儿园和小学 | 184300年 |
| 特殊教育教师，中学 | 142000年 |
| 中学特殊教育教师 | 86800年 |
| 特殊教育教师，学前班 | 24000年 |
特殊教育教师的最大雇主如下:
| 小学和中学;当地的 | 86％ |
| 小学和中学;私人 | 8 |
少数特殊教育教师在住宿设施、医院和学生家中与学生一起工作。他们可能会前往这些地点。一些老师在孩子的家里教婴幼儿。他们教孩子的父母如何帮助孩子发展技能。
帮助残疾学生可能是有益的。它也会带来压力、情感要求和体力消耗。
工作安排
特殊教育教师通常在上课时间工作。除了在这段时间里提供指导，他们还批改论文，更新学生记录，备课。他们可以在课前和课后与家长、学生和其他老师或专家见面。
许多学生在传统的10个月的学年里学习，在夏季有2个月的假期。他们也有一个短暂的仲冬假期。一些老师在暑期项目中工作。
在实行全年教学制的地区，教师通常连续工作9周，然后休息3周。
公立学校的特殊教育教师至少要有学士学位和国家颁发的证书或执照。私立学校通常要求教师拥有学士学位，但不要求教师持有执照或证书。
教育
所有州都要求公立学校的特殊教育教师至少拥有学士学位。一些学校要求教师必须获得特殊教育专业的学位。其他学校允许学生主修基础教育或某一内容领域，如数学或科学，并辅修特殊教育。
在获得特殊教育学士学位的课程中，未来的教师要了解不同类型的残疾，以及如何展示信息，以便学生能够理解。项目通常包括学生教学项目，在这个项目中，未来的教师与导师一起工作，并获得在课堂上指导学生的经验。为了获得完全的认证，各州可能要求特殊教育教师在获得工作后完成特殊教育硕士学位。
私立学校通常要求教师至少拥有特殊教育学士学位。
许可证、认证和注册
所有州都要求公立学校的教师必须持有他们所教年级的教师执照。许可证通常被称为证书。那些在私立学校教书的人通常不需要执照。
认证或执照的要求因州而异，但通常包括以下内容:
- 具有最低平均绩点的学士学位
- 完成一项学生教学计划
- 通过背景调查
- 通过一般的教师资格考试，以及证明候选人将教授的学科知识的考试
有关教师培训计划和认证要求的信息，请访问Teach.org或者联系你所在州的教育委员会。
所有州都为已经获得学士学位的人提供了另一种获得认证或执照的途径。这些替代方案涵盖了教学方法和儿童发展。学员在完成课程后将获得全面认证。其他替代项目要求未来的教师在开始教学之前参加教育课程。教师可以在完成这两种课程后获得硕士学位。
进步
有经验的教师可以晋升为导师，帮助经验不足的教师提高教学技能。他们也可能成为班主任。
教师可以成为学校辅导员，教学协调员，小学，初中和高中校长。这些职位通常需要额外的教育、高等学位或证书。教育管理或领导方面的高等学位可能会有所帮助。
特殊教育教师通常对创建而且帮助兴趣领域，根据荷兰的代码框架。创作兴趣区表明了对原创性和想象力的关注，并与艺术媒体合作。“帮助兴趣”区域显示了对帮助、服务、咨询或教导他人的关注。
如果你不确定你是否有一个创造或帮助的兴趣，可能适合作为一个特殊教育教师的职业，你可以选择一个职业测试衡量你的兴趣。
特殊教育教师还应具备以下具体素质:
沟通技巧。特殊教育教师与普通教育教师、家长和管理人员讨论学生的需求和表现。他们还用有学习障碍的学生能够理解的方式解释困难的概念。
批判性思维的技能。特殊教育教师评估学生的进步，并利用这些信息来调整课程，帮助他们学习。
人际关系技巧。特殊教育教师经常与普通教育教师、学校辅导员、管理人员和家长合作，制定个性化的教育计划。因此，他们需要能够建立积极的工作关系。
耐心。与有特殊需求和不同能力的学生一起工作可能会很困难。特殊教育教师应该对每个学生都有耐心，因为有些人可能需要大声地、以较慢的速度或书面形式给出指导。
足智多谋。特殊教育教师必须开发不同的方式来呈现信息，以满足学生的需求。他们还帮助通识教育教师根据残疾学生的需要调整他们的课程。
2019年5月，特殊教育教师的年薪中位数为61,030美元。工资中位数是指在一个职业中，有一半的工人的收入高于这个数字，另一半的收入低于这个数字。收入最低的10%的人收入不到40730美元，而收入最高的10%的人收入超过98530美元。
2019年5月特殊教育教师年薪中位数如下:
| 特殊教育教师，中学 | 61710美元 |
| 中学特殊教育教师 | 61440年 |
| 特殊教育教师，幼儿园和小学 | 60460年 |
| 特殊教育教师，学前班 | 60000年 |
2019年5月，主要行业的特殊教育教师年薪中位数如下:
| 小学和中学;当地的 | 61620美元 |
| 小学和中学;私人 | 53560年 |
特殊教育教师通常在上课时间工作。除了在这段时间里提供指导，他们还批改论文，更新学生记录，备课。他们可以在课前和课后与家长、学生和其他老师或专家见面。
许多学生在传统的10个月的学年里学习，在夏季有2个月的假期。他们也有一个短暂的仲冬假期。一些老师在暑期项目中工作。
在实行全年教学制的地区，教师通常连续工作9周，然后休息3周。
从2018年到2028年，特殊教育教师的总就业人数预计将增长3%，低于所有职业的平均水平。需求将由学校招生和特殊教育服务需求驱动。
随着残疾的早期识别和残疾儿童进入特殊教育项目，对特殊教育服务和教师的需求将会增加。
联邦法律要求每个州每年必须对特殊教育保持相同水平的财政支持。这减少了由于州或联邦预算限制而造成的裁员威胁。然而，就业增长可能取决于资金的增加。