2021年,图书馆员和图书馆媒体专家约有13.84万个工作岗位。图书馆员和图书馆媒体专家的最大雇主如下:
小学和中学;州的,地方的,私人的 | 36% |
地方政府,不包括教育和医院 | 30. |
学院、大学和专业学校;州的,地方的,私人的 | 19 |
信息 | 5 |
大多数图书馆员和图书馆媒体专家通常在地板上与顾客一起工作,在借阅台后面,或在办公室里。有些图书馆有私人办公室,但小型图书馆的办公室通常与其他人共享工作空间。
工作安排
大多数图书馆员和图书馆媒体专家都是全职工作,尽管兼职工作也很常见。公共和学术图书馆员通常在周末和晚上工作,也可能在假日工作。学校图书管理员和图书馆媒体专家通常与教师有相同的工作和假期安排,包括暑假。特殊图书管理员,如公司图书管理员,通常在正常的工作时间工作,但可能需要每周工作超过40个小时,以帮助完成最后期限。
图书馆员通常需要图书馆学(MLS)硕士学位。学校图书管理员和图书馆媒体专家通常需要相关领域的学士或硕士学位,以及教学证书;要求因州而异。
教育
图书馆员通常需要图书馆学硕士学位。一些学院和大学的图书馆学课程有其他名称,如信息研究硕士或图书馆与信息研究硕士。学生需要获得任何专业的学士学位才能进入MLS或类似的课程。
MLS课程通常需要1到2年才能完成。课程通常包括学习不同的研究方法和策略、在线参考系统和互联网搜索技术等信息。的美国图书馆协会授权图书馆和信息研究硕士学位课程。
对公立学校图书管理员和图书馆媒体专家的要求因州而异。大多数州要求MLS或教育学士或硕士学位,通常与图书馆媒体相关的专业。
专门的图书馆员,如公司、法律或医学图书馆的图书馆员,通常用他们专业领域的知识来补充图书馆学硕士学位。一些雇主要求专业图书管理员拥有该学科的硕士学位、专业学位或博士学位。例如,法律图书馆员可能被要求拥有法律学位。
许可证、认证和注册
公立学校的图书管理员和图书馆媒体专家通常需要教师资格证。一些州要求学校图书馆员通过标准化考试,如PRAXIS II图书馆媒体专家考试。与你所在州的教育部门联系,了解你所在州的详细要求。
一些州还要求公共图书馆的图书管理员有资格证书。具体要求请联系你所在州的执照委员会。
图书馆员通常对帮助,说服而且组织兴趣领域,根据荷兰的代码框架。“帮助兴趣”区域显示了对帮助、服务、咨询或教导他人的关注。“说服兴趣”区域表示关注于影响、激励和向他人推销。“组织兴趣”区域表明,重点是处理信息和流程,使事物有序地排列在系统中。
如果你不确定你是否对帮助、说服或组织有兴趣,这可能适合图书管理员的职业,你可以选择一个职业测试衡量你的兴趣。
图书馆员还应具备以下具体素质:
沟通技巧。图书馆员需要能够以读者和用户能够理解的方式解释思想和信息。
计算机技能。图书馆员使用计算机帮助读者研究主题。他们还使用计算机对资源进行分类、创建数据库和执行管理职责。
倡议。新的信息、技术和资源不断地改变着图书馆员工作的细节。他们必须能够并且愿意不断地更新他们对这些变化的知识,以便在不同的环境中有效地工作。
人际关系技巧。图书馆员必须既能作为团队的一员工作,又能与公众或研究人员一起工作。
解决问题的能力。图书馆员进行并协助研究工作。这需要能够识别问题,找出哪里可以找到信息,并根据找到的信息得出结论。
阅读技巧。图书馆员必须是优秀的读者。那些在专门图书馆工作的人应该不断地阅读他们专业领域的最新文献。
2021年5月,图书馆员和图书馆媒体专家的年薪中位数为61,190美元。工资中位数是指在一个职业中,有一半的工人的收入高于这个数字,另一半的收入低于这个数字。收入最低的10%的人收入不到37300美元,而收入最高的10%的人收入超过97870美元。
2021年5月,主要行业的图书馆员和图书馆媒体专家的年薪中位数如下:
学院、大学和专业学校;州的,地方的,私人的 | 62550美元 |
小学和中学;州的,地方的,私人的 | 61640年 |
地方政府,不包括教育和医院 | 60130年 |
信息 | 50340年 |
大多数图书馆员和图书馆媒体专家都是全职工作,尽管兼职工作也很常见。公共和学术图书馆员通常在周末和晚上工作,假日也可能工作。学校图书管理员和图书馆媒体专家通常与教师有相同的工作和假期安排,包括暑假。特殊图书管理员,如公司图书管理员,通常在正常的工作时间工作,但可能需要每周工作超过40个小时,以帮助完成最后期限。
从2021年到2031年,图书馆员和图书馆媒体专家的就业人数预计将增长6%,与所有职业的平均增长速度一样快。
在过去十年中,预计每年约有14900个图书馆员和图书馆媒体专家的空缺。预计这些职位空缺中的许多都是由于需要填补那些转移到不同职业或退出劳动力大军(比如退休)的工人。
就业
尽管传统的借阅材料的公众数量在下降,图书馆仍然需要图书管理员来举办各种各样的服务和活动。因此,将需要图书管理员来管理图书馆并帮助读者查找信息。家长们重视图书馆为孩子们提供的学习机会,因为图书馆有孩子们在家里通常无法获得的信息和学习材料。图书馆的读者将继续参加活动和使用图书馆的其他服务,例如以儿童为中心的活动和就业援助。