2021年，小学、初中和高中校长的职位约为29.22万个。雇用小学、初中、高中校长最多的企业是:
| 小学和中学;当地的 | 76% |
| 小学和中学;私人 | 18 |
小学、初中和高中的校长可能会发现与学生共事是一件很有意义的事情。然而，与教师、家长、学生和社区成员的协调和互动可能要求很高。校长的工作有时很有压力，因为他们要对学校的学生表现和教师资格达到州和联邦标准负责。
工作安排
大多数校长都是全职工作，有的每周工作超过40个小时。他们可能在晚上或周末工作，与家长和其他社区成员见面，并参加学校活动，如音乐会和体育赛事。
通常情况下，校长全年工作，没有暑假，即使学生不在学校。在夏季，校长们安排建筑维护，订购学校用品，雇佣新老师和其他工作人员为即将到来的学年做准备。
大多数学校要求小学、初中和高中校长拥有教育管理或领导方面的硕士学位。校长还需要教学经验。
教育
校长通常需要教育领导或教育管理硕士学位。这些硕士学位课程教授未来的校长如何管理员工、创建预算、设定目标以及与家长和社区合作。要进入硕士学位课程，候选人通常需要教育、咨询或相关领域的学士学位。
相关工作经验
校长需要几年的教学经验。有关如何成为一名教师的更多信息，请参阅幼儿园和小学教师，初中教师和高中教师的简介。
许可证、认证和注册
大多数州要求公立学校校长持有学校管理人员的执照。执照要求因州而异，但大多数要求硕士学位。一些州为没有教育管理或领导力硕士学位的候选人提供替代课程。大多数州还要求候选人通过考试和背景调查。
私立学校的校长不需要有国家颁发的执照。
进步
副校长可以晋升为校长。一些校长晋升为督学或其他类型的教育管理人员，这可能需要额外的教育。其他人则成为教学协调员。
小学、初中和高中的校长通常都有兴趣帮助,说服和组织兴趣领域，根据荷兰的代码框架。“帮助兴趣”区域显示了对帮助、服务、咨询或教导他人的关注。“说服兴趣”区域表示关注于影响、激励和向他人推销。“组织兴趣”区域表明，重点是处理信息和流程，使事物有序地排列在系统中。
如果你不确定你是否对帮助、说服或组织有兴趣，这可能适合小学、初中和高中校长的职业，你可以选择一个职业测试衡量你的兴趣。
小学、初中、高中校长还应具备以下具体素质:
沟通技巧。校长必须有效地与学生、老师和家长沟通。例如，在处理学生的纪律或学术问题时，他们会咨询并听取家长和老师的意见，以了解问题。
批判性思维的技能。校长分析学生的测试结果和测试程序，以确定任何改进，以帮助学生取得更好的成绩。
决策能力。因为校长要对学生、教职工和学校的整体运作负责，所以他们在做决定时要考虑很多因素。例如，他们在暴风雪前建议关闭学校时会考虑学生和工作人员的安全。
人际关系技巧。因为校长与教师、家长和督学一起工作，他们必须能够与他们建立积极的工作关系。
领导技巧。校长为学校设定教育目标，制定政策和程序。他们需要能够激励教师和其他工作人员实现既定目标。
解决问题的能力。老师、学生和其他工作人员向校长报告问题。校长需要能够分析问题，并制定和实施解决方案。
2021年5月，小学、初中和高中校长的年薪中位数为98,420美元。工资中位数是指在一个职业中，有一半的工人的收入高于这个数字，另一半的收入低于这个数字。收入最低的10%的人收入不到61480美元，而收入最高的10%的人收入超过153520美元。
2021年5月，主要行业的小学、初中和高中校长的年薪中位数如下:
| 小学和中学;当地的 | 98870美元 |
| 小学和中学;私人 | 79780年 |
大多数校长都是全职工作，有的每周工作超过40个小时。他们可能在晚上或周末工作，与家长和其他社区成员见面，并参加学校活动，如音乐会和体育赛事。
通常情况下，校长全年工作，没有暑假，即使学生不在学校。在夏季，校长们为即将到来的学年做准备，安排建筑维护，订购学校用品，雇佣教师和其他工作人员。
从2021年到2031年，小学、初中和高中校长的就业率预计将增长5%，与所有职业的平均水平一样快。
在过去十年里，预计每年将有大约23500名小学、初中和高中校长空缺。预计这些职位空缺中的许多都是由于需要填补那些转移到不同职业或退出劳动力大军(比如退休)的工人。
就业
就业增长将受到招生人数和教育机构数量的影响。
每所学校的校长职位是有限的。如果学生入学人数增加，就会有更多的学校开学，这可能会增加需求。相反，学生人数的停滞或减少可能会减少对校长的需求。
学校校长的就业增长也将取决于州和地方预算。预算限制可能会推迟新学校的建设或开放。此外，一些学区可能会合并和关闭辖区内的一些学校，从而限制就业增长。但是，如果预算出现盈余，各学区可能会开设更多的学校，从而增加就业。